domingo, 19 de mayo de 2013

Ouka Leele





Jueves 16 de mayo


Visita a la inauguración en la galería Punto de Valencia de la exposición de la fotógrafa Bárbara Allende Gil de Biedma, más conocida en los ámbitos artísticos como Ouka Leele.
Testigo y actora de la Movida Madrileña, Ouka leele (Premio Nacional de Fotografía 2005) es una artista todoterreno: ha fusionado pintura y fotografía,
ha escrito libros de poesía, ha diseñado y organizado perfomances, ha trabajado en cine, video-arte, y cortometraje documental. Ha trabajado con Almodovar y ha sido la primera artista española que expone en la Bienal de Shanghai.La exposición cuenta con más de 40 obras , en varios formatos, que van desde sus primeras fotos coloreadas hasta trabajos más recientes, tanto en blanco y negro como en color. 
Muchas de sus fotografía son autorretratos, en otras aprecen artistas famosos como Miquel Barceló, Bibi Andersen, Rosy de Palma, La Fura dels Baus etc….                                                                                               
                                                                       
          



















Llama la atención sus fotomontajes de la primera época: retratos bastante curiosos.
Por lo general sus fotos son de llamativos colores y algunas más cercanas a la pintura que a la fotografía. Realmente parecen fotos de pinturas.
En general es una buena exposición y recomiendo su visita.                                                                              

                                                                    
                                                                               





jueves, 16 de mayo de 2013

MICROMECENAGE O CROWNFUNDING


El crownfunding es una forma de financiación de proyectos en la que los usuarios interesados con los proyectos se implican en una aportación económica y en la difusión del mismo, recibiendo algún tipo de contraprestación a canvio.

Algunas de las contraprestaciones pueden ser:

-Ejemplares del libro o disco.
-Cenas con los artistas.
-Visita  alas instalaciones.
-Asistencia a estrenos.

Esta técnica puede ser usada para muchos propósitos,  campañas políticas, financiación del nacimiento de compañías o pequeños negocios, hasta artistas buscando apoyo de sus seguidores, ya que el principal problema al que se enfrenta un promotor cultural o un artista es la falta de dinero para llevar a cabo sus proyectos.
Ahora ya no se trata de conseguir un inversor que aporte mucho dinero, sino que lo importante es conseguir que mucha gente aporte su granito de arena.

¿Cómo funciona?

Primero te registras en una plataforma de Crowdfunding, siempre mirando cual encaja mejor para el proyecto.

Se enviará el proyecto con toda la información necesaria y una vez aprobado comienza el período de difusión y captación de fondos.

Cuando finaliza el plazo, se habrá alcanzado o no el objetivo de financiación. En caso negativo, no se recibe el dinero, el proyecto queda  cancelado. En caso de que se llegue o se supere la cantidad que se necesita, se recibe el dinero de los donantes.









 

EL GRAFFITI

Situándonos dentro del mundo de las artes, la palabra graffiti tiene sus orígenes en la palabra griega "graphein" que significa escribir. Esto evolucionó en la palabra latino "graffito" que significa marca o inscripción hecha rascando o rayando un muro.
 
Por tanto se puede definir al graffiiti como una inscripción o pintura, más o menos artística, sobre una pared o mobiliario urbano.
Atendiendo a esta definición, podemos llamar graffiti a las inscripciones que dejaron en paredes los mismísimos romanos. Igualmente aquellas pintadas de carácter político social que inundaron las calles de París en mayo del 68 entran dentro de esta deinición.
 
 
No obstante la expresión graffiti, tal como hoy en día la entendemos, hace referencia a un movimiento artístico derivado de la pintura o como subcategoría de la misma, con su origen en el siglo xx. Fue un movimiento iniciado en los años 60 en Nueva york, influido por la música hip-hop.  
 
En la actualidad el graffiti moderno podemos definirlo en cinco apartados:
 
 
a) Es "Un medio de expresión o comunicación no institucional que se sirve de representaciones bidimensionales y tridimensionales, que abarca tratamientos que van de lo netamente pictórico a lo netamente escultórico".
 
b) "Se realiza manualmente, con auxilio o no de instrumentos o maquinaria, con
técnicas directas (pintada, aerosol, grabado, etc.) o indirectas (plantillas, tampones, etc.), generalmente, sobre un soporte fijo, portátil o móvil, estable o inestable.
 
c) Puede presentar un carácter lúdico, estético, ritual, informativo o ideológico.
 
d) Su autor, desde la marginalidad o la clandestinidad o semiclandestinidad y siempre conscientemente, incurre en la indecorosidad o la impropiedad (sobre todo en lo que respecta al soporte), en una actuación fundamentalmente transgresiva.
 
e) Como producto u objeto es efímero, aunque la pretensión de su autor pudiese ser contraria o las circunstancias hayan hecho que perdure en el tiempo.
 
 
 
Podemos estimar al graffiti como un "testimonio histórico de primer orden por su inmediatez ajeno a la cultura institucional y al servicio de los nuevos movimientos sociales: movimientos juveniles y estéticos-musicales; e, igualmente, como un vivo registro puntual de las categorías estéticas asentadas en una cultura y de la expresividad artística manifestada por algunos individuos".

 
 
 
 
 
Según el tipo de graffiti, podemos diferenciarlo entre legal e ilegal.
Los legales son los que piden permiso para pintar, los ilegales, que son la mayoría, son aquellos que literalmente hacen un pequeño comando que trabaja de noche.
 
Pero realmente el graffiti ¿es considerado como arte o como vandalismo?, el graffiti ¿crea o destruye...? Es cuestión del punto de vista del que queramos verlo. El graffiti siempre va acompañado de su condición transgresora, extralimitada, destructiva, combativa... en realidad es éste el carácter que constituye su esencia: La ilegalidad. Bien podemos llamarlo vandalismo, pero tampoco hay que ver más allá de donde es. No es un problema tan grande y no es excusa para las cantidades de dinero desorbitadas que se emplean en su erradicación.
 
 
                                               VALORACIÓN PERSONAL
 
El arte del graffiti, lejos de lo que puede parecer, está dotado de una gran complejidad y a su vez se rige por unas normas y leyes que lo hacen universal.
Considero que es una forma de expresión tan digna como cualquier otra, y que conecta directamente con el mundo juvenil; puesto que se trata de un arte totalmente joven, transgresor y totalmente desvinculado de los movimientos artísticos tradicionales regidos por el mercantilismo.
 
Pienso que tal vez las instituciones tendrían que apoyar más a todo este movimiento, sobretodo en cuanto a la disposición de espacios permitidos para que este arte callejero impregne de alegría y belleza nuestras ciudades, que por cierto, suelen estar llenas de imágenes y mensajes publicitarios.
 
EL graffiti no equivale a vandalismo puesto que un bote de spray no es un arma, y un graffitero no es ni un terrorista ni un drogadicto.
 
 



 

 

 
 
 

miércoles, 15 de mayo de 2013

Una persona honesta



A veces leyendo el Facebook te llegan noticias que te hacen pensar y te emocionan. Ésta es una de ellas:

Todo ocurrió en una carrera de Cross en Navarra  a principio de diciembre del año pasado.  El atleta keniano, Abel Mutai, medalla de oro en los pasados Juegos Olímpicos de Londres 2012, estaba a punto de ganar la prueba cuando confunde el tramo final de la competición, creyendo haber ganado y con algunos metros por recorrer, aflojó totalmente el paso y, relajado, comenzó a saludar al público creyéndose vencedor. Iván Fernández Anaya, que venía segundo, al ver que se equivocaba y se paraba metros antes de la meta, no quiso aprovechar la ocasión para rebasarlo y ganar. Se quedó atrás de él, y con gestos para que la entendiera y casi empujándolo, llevó al keniano hasta la meta, dejándolo pasar por delante.

Iván Fernández Anaya, corredor español de de 24 años afirmó al terminar la prueba: "Aunque me hubieran dicho que ganando tenía plaza en la selección española para el Europeo, no me habría aprovechado. Creo que es mejor lo que he hecho que si hubiera ganado”.
La verdad es que gestos como éste te devuelven la esperanza en el Ser Humano. Vivimos en un mundo en el que justamente se valora todo lo contrario: Ser el mejor a cualquier precio. Y esto no sólo pasa en el mundo del deporte, sino que se puede extrapolar a cualquier ámbito de la vida social y política, donde parece que todo vale para intentar ser el más poderoso y el más rico, aunque para ello haya que dejar atrás valores como la honestidad, la humildad y la honradez.  ¡ Bravo por ese corredor que no quiso ganar porque no sintió que lo mereciera ¡










EL MEJOR FÍSICO EUROPEO JOVEN SE QUEDA SIN BECA EN ESPAÑA.



Ésta es la noticia que más me ha llamado la atención en el día de hoy. Resulta que el mismo día en que la Sociedad Europea de Física otorgaba el premio de mejor físico de Europa, a un joven científico  gallego, los responsables de evaluación para la concesión de becas del programa Ramón y Cajal, se la denegaban, impidiendo su vuelta a España. En la actualidad Diego Martínez Santos trabaja para el Instituto de Física de partículas de Holanda.

Quiero pensar que en España no estamos sobrados de científicos de su nivel y que igual es debido a que como las becas las conceden a científicos menores de 35 años, y él tiene sólo 30, han preferido becar a otros más cercanos al límite de edad para que no se quedaran sin opción de volver a España. De todas formas me pregunto ¿qué pasa con los científicos que ya han cumplido los 35 años? , ¿Existen otras ayudas o programas para repatriarlos?, ¿o seguiremos viendo como nuestras facultades crean grandes cerebros que luego, por falta de presupuesto, tienen que desarrollar sus trabajos fuera de España, donde se les valora y se les reconoce?.

La noticia es triste, o mejor dicho la no noticia; porque la noticia sería que España, a través de la Secretaría de Estado de Investigación, ha impulsado un programa dotado con una fuerte suma económica para la repatriación y posterior colocación en Centros de Investigación, de todos aquéllos  científicos de nivel contrastado que lo solicitasen. Pero esta noticia, no la vemos publicada. No hay fondos para tal Programa. Los fondos han estado para que se los llevaran unos cuantos por organizar  eventos, simposiums, obras faraónicas, etc…, no tenemos que ver más que las noticias que a diario asaltan nuestros hogares: corrupción, cuentas en Suiza, facturas millonarias... En definitiva el expolio de las arcas públicas. Pero eso sí, ahora tenemos que tener paciencia, abrocharnos el cinturón y creer a ciegas en los mismos políticos que nos han llevado a esta situación. ¡POBRE ESPAÑA! 







lunes, 13 de mayo de 2013

El próximo día 9 de mayo se convocó huelga en todos los sectores de la enseñanza en protesta por las decisiones del gobierno actual, que perjudica claramente la enseñanza pública para favorecer la privada, reduciendo o eliminando las conquistas obtenidas en el ámbito por la clase trabajadora.

En este contexto de empeoramiento continuo e insostenible, CNT secundó las movilizaciones que se realizan contra las decisiones gubernamentales, y manifiesta su apoyo a todas las personas que optan por la lucha y abandonan la resignación y la pasividad reinantes.

Por ota parte, debemos recordar que la educación pública lleva ya muchos años de agresiones por parte de los dintintos gobiernos, que han fomentado activa y pasivamente el sector privado, de forma tanto abierta (con subvenciones, deducciones fiscales, etc) como soterrada (desatención y descrédito de la enseñanza pública, tratando de forzar a quien se lo pueda permitir el uso de la privada).

La crisis se ha convertido en una excelente excusa para acelerar un proceso que ya se estaba dando.

La educación está subordinada a los intereses políticos y económicos que imperan actualmente. Esos valores se ven reflejados en el sistema de enseñanza. Se enseña a repetir, a memorizar, para encajar como piezas en un sistema; haciendo valer la ley de que vale más el que más pueda pagar. Por otra parte, una gran cantidad de medidas que se han tomado últimamente niega la educación a muchos jóvenes.

-Solamente se destina un 5% del PIB a la educación, mientras que el pasado año se destinó un 8% del PIB en ayudas a la banca.
-Los fondos destinados a los campus universitarios se han reducido un 20%
-Las tasas universitarias se han incrementado un 40% en los últimos dos años.
-Alrededor de un 8% de estudiantes no podrá afrontar la subida de tasas.
-Las ayudas a las Becas Erasmus se han reduciso un 75%
-Se han eliminado las Becas séneca.

Entre otros cambios.

Actualmente somos nosotros los estudiantes y los trabajadores quienes debemos decidir, organizándonos y tomar las riendas de nuestra lucha, desmarcándonos de las políticas de los sindicatos mayoritarios y sectoriales que nos manejan e instrumentalizan a su antojo.
Todos debemos involucrarnos directamente en la toma de las decisiones que nos competen, tanto educativas como políticas, no permietiendo así que los intereses económicos guíen el sistema educativo.
 
 
¡Si nadie estudia por ti, si nadie enseña por ti, y si nadie trabaja por ti, que nadie decida por ti!
 


 
 

viernes, 3 de mayo de 2013

DERECHOS DE AUTOR


Buenas! las últimas clases de teoría estuvimos hablando sobre los derechos de autor.

La propiedad intelectual protege las creaciones originales producto intelecto y les corresponde a los autores de las mimas por el mero hecho de crearlas.
Los derechos de autor son las facultades, morales y de explotación, que se le reconocen al autor de una obra original.









¿Qué protege el derecho de autor?
 
El derecho  de autor protege una amplia gama de obras, entre ellas:
 
Obras escritas (libros,discursos, revistas, artículos de periódicos, novelas, cuentos...)
 
Obras musicales (composicones musicales, letras de canciones...)
 
Obras artísticas (dibujos, fotografía, pinturas...)
 
Obras dramáticas y coreográficas (obras de tetro, danzas, óperas...)
 
 
¿Quién es dueño del derech de autor?
 
El dueño del derecho de autor de una obra específica es la persona que ha creado esa obra, pero a veces las obras son creadas por más de una persona. En este caso todos cuantos han contribuido en la creación de la obra son considerados sus coautores y comparten el derecho de autor de la obra colectiva.
 
 
 
Existen dos tipos de derechos de autor:
 
1)Derechos económicos - Los autores tienen derecho exclusivo a:
 
a)Reproducir la obra. Esto incluye cualquier forma de reproducción tal como fotocopiar, descargar, cargar, imprimir, grabar...
 
b)Traducir la obra a otros idiomas.
 
c) Adaptar la obra. Esta alteración o transformación normalmente modifica el tipo de obra.    Por ejemplo, convertir una novela en película.
 
d) Exhibir/representar la obra en público. Por ejemplo, exponer fotografías en una exposición de arte, representar una obra delante de un público...
 
e) Distribuir la obra vendiendo ejemplares al público.
 
f) Emitir la obra. Por ejemplo, emitiendo una canción por la radio.
 
g) Comunicar la obra al público. Por ejemplo, cargando la obra en internet.
 
 
En resumen una obra protegida por derecho de autor no puede ser reproducida, traducida, adaptada o representada en público sin el permiso de su autor
 
2) Derechos morales - Son los derchos que mantienen un vínculo personal entre los autores y sus obras. Incluye el derecho a:
 
a) Ser reconocido como autor de una obra (derecho de paternidad). Esto significa que los autores pueden decidir poner sus nombres o que (permanecer anónimos) o poner un nombre ficticio en sus obras.
 
 
 
SOCIEDAD GENERAL DE AUTORES Y EDITORES (SGAE)
 
Es una sociedad privada española reconocida legalmente como de gestión colectiva, dedicada a la gestión de los derechos de autor de sus socios, entre los que s enecuentran toda clase de artistas y empresarios del negocio de la cultura.
 
Es una organización que gestiona el cobro y la distribución de los derechos de autor de los autores y a la vez por los intereses de los editores.
 
 
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